1

Erläutern Sie die Bedeutung der Sozialisation für die menschliche Entwicklung. Beziehen Sie die Untersuchungen von René Spitz ein.

S. 138

2

Erläutern Sie die Bedeutung der Formbarkeit des Menschen im Hinblick auf den Sozialisationsprozess. Gehen Sie auf die in diesem Zusammenhang relevanten Unterschiede zwischen Mensch und Tier ein.

S. 138

3

Erläutern Sie die Bedeutung von Anlage und Umwelt im Hinblick auf den Sozialisationsprozess des Menschen. Beziehen Sie bei den Ausführungen die Beispiele aus dem Unterricht ein.

S. 138

4

Erläutern Sie auf der Grundlage von Beispielen aus dem Unterricht, in welcher Weise sich Gesellschaften hinsichtlich der Sozialisation ihrer Mitglieder unterscheiden können.

S. 140 - S. 141

5

Erläutern Sie die Wirksamkeit und die Planbarkeit der Sozialisation.

S. 142

6

Erläutern Sie den Forschungsstand im Hinblick auf die theoretischen Grundlagen der Sozialisation.

S. 142

7

Erläutern Sie den Satz: "Sozialisation hängt von der konkreten sozialen Lebenswelt ab, in der ein Individuum aufwächst."

S. 142

8

Erläutern Sie die Bildungsvoraussetzungen von Akademikerkindern und Arbeiterkindern.

S. 146

9

Weshalb sind die beiden Geschlechter nicht gleich gut auf die Arbeitswelt vorbereitet?

S. 147

10

Welche Bedeutung hat die Sozialisation für die Gesellschaft?

S. 147

11

Welche Fähigkeiten müssen von den Individuen erworben werden, um das Funktionieren einer Gesellschaft sicherzustellen?

S. 148

1

Seite 138 bis S. 148, linke Spalte
Die Kästen auf den S. 143 - 145 gehören nicht zu dem für die Arbeit relevanten Stoff

2

S. 153: Zusammenfassung Nr. 1, 2, 3, 5.

3

S. 153: Wiederholungsfragen Nr. 1 und 3.

4

S. 154: Begriffe: Deprivationsstudien, kognitiv, Konsens, Sozialisation, Wechselwirkung.

Auf der Internetseite "Begriffe" sind die für die zweite Klassenarbeit bedeutsamen Begriffe gekennzeichnet.

Hinweis: Die Kenntnis der bis zur ersten Klassenarbeit behandelten Unterrichtsinhalte wird vorausgesetzt.